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Formations sur la déficience intellectuelle (DI)

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    101. Interprétation du WISC-V avec études de cas

  • 109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire

  • 115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire

  • Nouveauté

    116. Observer, soutenir et accompagner l’enfant de 4 et 5 ans dans son développement

  • 120. Pratique privée et recommandations: formules gagnantes pour une collaboration fructueuse avec les milieux scolaires

  • 800. Déficience intellectuelle et troubles neurodéveloppementaux

  • 801. Évaluation de la déficience intellectuelle et de l’intelligence limite

  • 820. Comprendre et mieux intervenir auprès des patients atteints du TSAF

  • Nouveauté

    901. Trouble dans le spectre de l’autisme – cas complexes et diagnostic différentiel

  • 903. Les grands principes de l’intervention structurée et individualisée basée sur l’approche TEACCH

  • 906. Les stratégies de mise en œuvre des repères temporels pour les enfants présentant un TSA

  • 907. Enseignement des loisirs pour les personnes présentant un TSA

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CENOP Centre de formation

Centre de formation CENOP

30 rue Fleury Ouest, suite 100

Montréal, QC, H3L 1S8

438-406-6484

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