Formations sur la déficience intellectuelle (DI)
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Nouveauté
101. Interprétation du WISC-V avec études de cas
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109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
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115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire
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120. Pratique privée et recommandations: formules gagnantes pour une collaboration fructueuse avec les milieux scolaires
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800. Déficience intellectuelle et troubles neurodéveloppementaux
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801. Évaluation de la déficience intellectuelle et de l’intelligence limite
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820. Comprendre et mieux intervenir auprès des patients atteints du TSAF
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Nouveauté
901. Trouble dans le spectre de l’autisme – cas complexes et diagnostic différentiel
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903. Les grands principes de l’intervention structurée et individualisée basée sur l’approche TEACCH
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906. Les stratégies de mise en œuvre des repères temporels pour les enfants présentant un TSA
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907. Enseignement des loisirs pour les personnes présentant un TSA