Formation sur le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

Nouveauté

411. JOUEZ! Pour rééduquer la numération!
Nouveauté

412. JOUEZ! Pour rééduquer les opérations en mathématiques!
Nouveauté

413. JOUEZ! Pour rééduquer les fractions, les décimaux et les pourcentages!
425. Mon ado a de la difficulté à organiser son travail, est-ce que je peux l’aider?
820. Comprendre et mieux intervenir auprès des patients atteints du TSAF
Nouveauté

901. Trouble dans le spectre de l’autisme – cas complexes et diagnostic différentiel
1000. Les troubles anxieux: observer, comprendre et intervenir
2018-02. Le TDA/H et les troubles anxieux chez les jeunes: une comorbidité fréquente mais un défi pour le diagnostic différentiel et les interventions à prioriser
Conférence
2022-00. Particularités cognitives, entre normalité et troubles (complet)
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