920. Introduction à l’ABA (Analyse appliquée du comportement)

Objectifs:

1. Connaître les 2 volets de l’ABA: acquisition d’habiletés et modification des comportements
2. Se familiariser avec l’évaluation des besoins du client pour ensuite développer des buts réalistes
3. Découvrir les méthodes d’enseignement selon le type d’habiletés ciblées
4. Devenir familier avec les étapes nécessaires afin de mieux développer un plan d’intervention visant à réduire/éliminer les problèmes comportementaux
5. Connaître des outils pour analyser les progrès (ou manque de progrès) du client
6. Amener vers l’indépendance et la généralisation d’habiletés (entraînement en environnement naturel)

Descriptif:

L’ABA comprend une grande variété de méthodes d’intervention qui sont toutes basées sur la recherche. Elle est centrée sur la personne en besoin, sur ses motivations, ce qui nous permet d’utiliser ces motivations pour aider à l’apprentissage d’habiletés et à la modification des comportements (réduction/élimination de problèmes comportementaux).

En tant qu’intervenant(e), il est important de faire preuve de souplesse dans les approches, ainsi que de bien connaître le jeune (ce qui le motive, ce qu’il aime, ce qu’il n’aime pas, ce qui peut déclencher une désorganisation comportementale, etc.), afin de garder la relation intervenant(e)/jeune positive.

Serons survolés, dans le cadre de cette formation, quelques outils de travail dont la hiérarchie d’incitations et de guidance, le chaînage, les analyses de tâches, les essais discrets, le façonnement, le modèle et imitation, et bien sûr, le renforcement positif.

En collectant des données fiables, nous sommes en mesure d’analyser les progrès du jeune, et d’avancer dans nos démarches d’enseignement.

A la conclusion de cette introduction, les participants pourront mieux comprendre le but de l’ABA, avoir un aperçu des outils pour l’acquisition d’habiletés et les modifications comportementaux, saisir l’importance de s’adapter selon les besoins du client, et découvrir comment ces techniques peuvent être bénéfiques dans l’éducation de jeunes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

À noter: 

• Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
• Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com