308. TDAH : outils d’intervention pour enfants et adolescents

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Intervention

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Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

L’enfant ou l’adolescent ayant un TDAH peut avoir besoin d’outils pour bénéficier d’une meilleure qualité de vie tant dans la sphère affective, sociale que scolaire.

Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et émotionnelles (pleine conscience, ACT) sont actuellement les meilleures approches à même de favoriser ce mieux-être. Plus récente que la TCC, la prise en charge par la méditation de pleine conscience a démontré son efficacité auprès de cette clientèle.

Objectifs:

Intégrer dans sa pratique les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et émotionnelles (ACT) sous la forme de thérapie de groupe ou individuelle pour accompagner les enfants-adolescents atteints d’un TDAH

Descriptif:

A l’issue de cette formation, l’intervenant sera en mesure d’intégrer dans sa pratique ces interventions sous la forme de thérapie de groupe ou individuelle afin d’accompagner les enfants-adolescents ayant un TDAH à mieux réguler leurs émotions, interagir socialement ou encore optimiser leur fonctionnement scolaire.

La formation, axée sur l’intervention, sera donnée sous forme d’exercices pratiques, avec descriptions d’activités et support vidéo.

À noter:

Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM. Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com

Présentée par

Magali Rebattel M.Ps, neuropsychologue

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