604. Prise en charge des troubles de l’intégration sensorielle

Nouveauté

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Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Objectifs:

  1. Connaitre les différentes mesures de prévention afin d’éviter ou de réduire les troubles du comportement liés aux dysfonctionnements sensoriels.
  2. Etre capable d’aménager l’environnement afin d’améliorer les capacités attentionnelles du patient.
  3. Apprendre des techniques et des méthodes de prises en charge afin de réduire les déséquilibres sensoriels.
  4. Améliorer les troubles alimentaires liés aux dysfonctionnements sensoriels.
  5. Consolider ses connaissances par le biais de vidéos et d’études de cas proposés par les stagiaires.

Descriptif:

Cette formation est axée sur la prise en charge des troubles sensoriels et sensori-moteurs et s’adresse aux professionnels ayant suivi les formations Les dysfonctionnements des processus sensoriels et/ou Évaluation de l’intégration sensorielle et sensori-motrice ou encore aux professionnels ayant une bonne connaissance des processus sensoriels et de leur évaluation.

Nous verrons ainsi comment établir un protocole de prise en charge adapté au profil sensoriel de l’enfant, mais aussi comment limiter ou supprimer les troubles du comportement liés aux dysfonctionnements sensoriels.

À noter: 

  • Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
  • Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com
  • Un Centre qui conjugue rigueur scientifique, approfondissement des connaissances et professionnalisme à travers toutes ses activités de perfectionnement.

  • Des experts passionnés qui possèdent des connaissances de pointe sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.

  • Un continuum de formation qui touche l’ensemble de la francophonie et tous les professionnel(le)s œuvrant dans les milieux de l’éducation et de la santé.