Formations pour éducatrices et éducateurs
-
Nouveauté
CC1. Café-causerie / Diminuer l’anxiété des jeunes en période de pandémie
-
110. Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire
-
Nouveauté
115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire
-
303. Troubles frontaux et fonctions exécutives
-
304. Comprendre et mieux intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)
-
305. Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives
-
306. Le PIFAM comme outil d’intervention de groupe auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté d’adaptation
-
Nouveauté
307. Pleine conscience et TCC pour enfants et adolescents TDA/H
-
309. Neuropsychologie et troubles anxieux
-
Nouveauté
311. Anxiété : outils et interventions chez l’enfant et l’adolescent
-
Nouveauté
312. Lecture et anxiété: comprendre et intervenir auprès de l’élève
-
401. Rééducation orthopédagogique de la dyslexie-dysorthographie