Actes du symposium La dyslexie de A à Z (2009)

Catégorie(s)

18,95 $

En inventaire

Retrouvez les textes et les bibliographies proposés par les douze conférenciers et conférencières du Symposium du Centre de formation CENOP sur la thématique de la dyslexie. (90 pages)

 

Dyslexie 2000-2010 : Quelles avancées, quelles perspectives, Michel Habib, neurologue

Trouble de l’empan visuo-attentionnel dans les dyslexies développementales, Sylviane Valdois, chercheure SNCS

Rôle de la mémoire lexicale orthographique dans l’acquisition de l’orthographe lexicale, Brigitte Stanké, orthophoniste

Les troubles du langage écrit : la rééducation et la compensation, Monique Touzin, orthophoniste

L’examen et le traitement des problèmes visuels de l’enfant en difficultés d’apprentissage, Nathalie Mazure, optométriste

Intervention préventive en langage écrit, une recherche et un modèle d’intervention chez les enfants d’âge préscolaire, Françoise Crête, orthophoniste

La rééducation de la dyslexie, Julie De Serres, orthopédagogue, Annie Lussier, orthopédagogue

Mesures d’adaptation et aides technologiques à l’écriture, Madeleine Fauteux, orthopédagogue

Expérimentation de mesures de soutien à la lecture auprès d’étudiants ayant des troubles d’apprentissage en vue de produire un modèle d’intervention efficient, Jocelyne Lacasse, chercheure CEGEP de Sherbrooke

La valeur de l’introspection cognitive, José Racicot, orthopédagogue