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Formations sur la douance et haut-potentiel

  • Nouveauté

    101. Interprétation du WISC-V avec études de cas

  • 115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire

  • 120. Pratique privée et recommandations: formules gagnantes pour une collaboration fructueuse avec les milieux scolaires

  • Nouveauté

    360. Douance ou haut potentiel : Identifier et comprendre le fonctionnement singulier et la double-exceptionnalité

  • Nouveauté

    361. Douance et double exceptionnalité : comment adapter les interventions

  • Nouveauté

    363. J’ai un élève doué dans ma classe! Qu’est-ce que je fais?

  • Nouveauté

    364. Douance et TDAH : caractéristiques, défis, identification et interventions

  • Nouveauté

    370. Intervenir en classe pour tenir compte des besoins d’apprentissage des élèves doués

  • Nouveauté

    371. Comment propulser l’apprentissage de nos élèves doués avec l’approche Making Thinking Visible

CENOP Centre de formation

Centre de formation CENOP

30 rue Fleury Ouest, suite 100

Montréal, QC, H3L 1S8

438-406-6484

info@cenopformation.com

Veuillez adresser tout courrier à : C.P. 1044 Succ. Mont-Rolland, Sainte-Adèle, J8B 1B1

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Formations par thème

  • Troubles d’apprentissage
  • Troubles du spectre de l’autisme (TSA)
  • Déficience intellectuelle (DI)
  • Douance
  • Trouble déficitaire de l’attention (TDA/H)
  • Fonctions exécutives
  • Anxiété
  • Syndrome de Gilles de la Tourette (SGT)
  • Syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV)
  • Agressivité

Formations par profession

  • Éducateurs(trices)
  • Enseignants(es)
  • Ergothérapeutes
  • Médecins/Pédiatres
  • Neuropsychologues
  • Orthopédagogues
  • Orthophonistes
  • Psychoéducateurs(trices)
  • Psychologues
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