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Formation sur le trouble du spectre de l'autisme (TSA)

  • 101. Interprétation du WISC-V avec études de cas

  • 103. Interprétation du NEPSY-II et analyse clinique

  • 109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire

  • Nouveauté

    115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire

  • 306. Le PIFAM comme outil d’intervention de groupe auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté d’adaptation

  • Nouveauté

    403-T. Deux thèmes: Outils technologiques d’aide à l’écriture; La technologie sur tablette tactile.

  • Nouveauté

    404. La technologie sur tablette tactile: un incontournable en orthopédagogie

  • 900. TSA: le dépistage et le défi du diagnostic

  • Nouveauté

    903. Les grands principes de l’intervention structurée et individualisée basée sur l’approche TEACCH

  • 905. Formation intensive pour les TSA basée sur la méthode TEACCH

  • 906. Enseignement structuré TSA: horaires individualisés et structures temporelles

  • 907. Enseignement des loisirs pour les personnes présentant un TSA

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