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915. Épisode Dépressif Caractérisé (EDC) chez l’enfant et l’adolescent ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA): savoir identifier pour intervenir

Nouveauté

Webinaire

290,00 $350,00 $

1 achat permet 1 accès par personne.

Obtenez 15% de rabais à l’achat de 3 formations.
**Si la commande comprend des formations pour différentes personnes, les coordonnées seront demandées ultérieurement dans le processus de commande.

Objectifs :

  1. Avoir des notions des critères diagnostiques et de prévalence du TSA et de l’EDC chez l’enfant et l’adolescent
  2. Savoir décrire les difficultés pour repérer un EDC chez un enfant ou un adolescent ayant un TSA
  3. Définir la symptomatologie d’un EDC chez un enfant ou un adolescent ayant un TSA
  4. Etre sensibilisé à l’utilisation de l’EDA : l’échelle de repérage de l’EDC chez les enfants et les adolescents ayant un TSA

Descriptif :

Après une brève introduction sur les enjeux liés au repérage de l’EDC chez les enfants et les adolescents ayant un TSA, nous définirons les critères diagnostiques de ces deux troubles. Puis, nous présenterons les difficultés à repérer un EDC chez un enfant ou un adolescent avec un TSA. Nous définirons ensuite la symptomatologie d’un EDC chez un enfant ou un adolescent ayant un TSA. Nous présenterons les outils existants pour repérer un EDC chez un enfant ou un adolescent avec un TSA, leurs intérêts et leurs limites. Enfin, nous présenterons quelques pistes d’accompagnement pour des enfants ou des adolescents ayant un TSA et un EDC.

​L’ensemble de cette formation sera illustrée de vignettes cliniques.

À noter: 

  • Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
  • Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

  • Un Centre qui conjugue rigueur scientifique, approfondissement des connaissances et professionnalisme à travers toutes ses activités de perfectionnement.

  • Des experts passionnés qui possèdent des connaissances de pointe sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.

  • Un continuum de formation qui touche l’ensemble de la francophonie et tous les professionnel(le)s œuvrant dans les milieux de l’éducation et de la santé.