Formations sur l'anxiété

Nouveauté

CC1. Café-causerie / Diminuer l’anxiété des jeunes en période de pandémie
Nouveauté

120. Pratique privée et recommandations: formules gagnantes pour une collaboration fructueuse avec les milieux scolaires
304. Comprendre et mieux intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)
Nouveauté

307. TDAH : outils d’intervention pour enfants et adolescents
309. Neuropsychologie et troubles anxieux
Nouveauté

312. Lecture et anxiété: comprendre et intervenir auprès de l’élève
500. Trouble du langage oral réceptif et expressif
Nouveauté

534. Douance ou haut potentiel : Identifier et comprendre le fonctionnement singulier et les profils atypiques
Nouveauté

536. Comment propulser l’apprentissage de nos élèves doués avec l’approche Making Thinking Visible
600. Syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV): le reconnaître, le comprendre et intervenir
Nouveauté

955. Entrevue clinique du diagnostic du TSA
1000. Les troubles anxieux: observer, comprendre et intervenir