2018-02. Le TDA/H et les troubles anxieux chez les jeunes: une comorbidité fréquente mais un défi pour le diagnostic différentiel et les interventions à prioriser
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À qui s'adresse cette formation ?
- Conseillères/Conseillers pédagogique
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- Ergothérapeutes
- Médecins/Pédiatres
- Neuropsychologues
- Orthopédagogues
- Orthophonistes
- Psychoéducatrices/Psychoéducateurs
- Psychologues/Psychologues scolaires
- Travailleuses sociales/Travailleurs sociaux
Thème(s)
42,00 $
**Si la commande comprend des formations pour différentes personnes, les coordonnées seront demandées ultérieurement dans le processus de commande.
Durée : 45 minutes
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Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).
Conférencière: Marie-Claude Guay
Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est un des troubles les plus fréquents chez les jeunes. Il se caractérise par des comportements d’inattention, d’hyperactivité et/ou d’impulsivité. 1 fois sur 4, le TDA/H est associé à un trouble anxieux. Toutefois, chez les jeunes, l’anxiété peut aussi entraîner des comportements similaires à ceux du TDA/H comme, par exemple, de l’agitation motrice, des difficultés de concentration, de l’irritabilité, des crises de colère et des changements d’humeur.
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