Évaluation
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101. Interprétation du WISC-V avec études de cas
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103. Interprétation du NEPSY-II et analyse clinique
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109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
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300. Attention et mémoire
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307. La douance ou haut-potentiel: plus qu’une histoire de QI
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Nouveauté
307-A. Le haut potentiel : comprendre la douance et évaluer ces jeunes.
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Nouveauté
307-B. La douance : profils atypiques et « twice exceptional »
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400. Troubles du langage écrit et dyslexies
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Nouveauté
410. Interprétation d’un rapport neuropsychologique: de l’évaluation vers l’intervention
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600. Syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV): le reconnaître, le comprendre et intervenir
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Nouveauté
601. Dyspraxie / Trouble développemental de coordination : comprendre et intervenir
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700. Le développement du calcul et dyscalculies