600. Syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV): le reconnaître, le comprendre et intervenir

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Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Objectif : Permettre de cerner les enjeux cognitifs présents qui affectent le fonctionnement quotidien (scolaire, social, affectif) de l’enfant, et, du mieux possible, dépister si un enfant a un Syndrome des Dysfonctions Non Verbales (SDNV) pour orienter les interventions.

Nous présenterons les sphères du fonctionnement touchées et les principales atteintes chez les personnes concernées; la typologie des symptomatologies propres au SDNV et son évaluationpsychologique, avec, entre autres d’études de cas; et les recommandations les plus utiles pour faciliter les apprentissages de ces enfants.

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.