Formations pour ergothérapeutes
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101. Interprétation du WISC-V avec études de cas
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110. Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire
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302. Comment les fonctions cognitives traitent l’information
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303. Troubles frontaux et fonctions exécutives
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304. Comprendre et mieux intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)
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305. Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives
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309. Neuropsychologie et troubles anxieux
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Nouveauté
311. Anxiété : outils et interventions chez l’enfant et l’adolescent
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Nouveauté
404. La technologie sur tablette tactile: un incontournable en orthopédagogie
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500. Trouble du langage oral réceptif et expressif
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600. Syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV): le reconnaître, le comprendre et intervenir
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Nouveauté
601. Dyspraxie / Trouble développemental de coordination : comprendre et intervenir