Formations pour travailleuses sociales et travailleurs sociaux
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110. Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire
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Nouveauté
115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire
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302. Comment les fonctions cognitives traitent l’information
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303. Troubles frontaux et fonctions exécutives
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304. Comprendre et mieux intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)
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305. Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives
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Nouveauté
307. Pleine conscience et TCC pour enfants et adolescents TDA/H
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309. Neuropsychologie et troubles anxieux
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Nouveauté
311. Anxiété : outils et interventions chez l’enfant et l’adolescent
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Nouveauté
352. La douance : profils atypiques et « twice exceptional »
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Nouveauté
353. Comment augmenter les chances de succès des interventions auprès des enfants doués
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500. Trouble du langage oral réceptif et expressif