116. Observer, soutenir et accompagner l’enfant de 4 et 5 ans dans son développement

Cette formation est similaire à la formation 115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire, mais s’adresse spécifiquement au personnel du milieu scolaire (enseignant.es et professionnel.les au préscolaire). Elle s’appuie sur le nouveau programme cycle du préscolaire.

Objectifs  :

1. Offrir une base de connaissances communes sur le développement des enfants de 0 à 6 ans, avec une emphase sur les 4-5 ans
2. Donner des balises pour les observations et l’accompagnement des enfants, dans le contexte du nouveau programme cycle du préscolaire

Descriptif: 

Nous aborderons le développement normal des enfants, ainsi que la différence entre un retard et un trouble. Ensuite, domaine par domaine, à l’aide d’exemples concrets et de vidéos, nous examinerons les caractéristiques du développement typique et atypique chez les enfants d’âge préscolaire. Les domaines abordés seront les suivants: langage, motricité, attention / fonctions exécutives, habiletés sociales. Le tout, dans une perspective développementale, en gardant à l’esprit que les enfants évoluent vite et que le rôle de l’enseignant.e est de leur offrir des opportunités de se développer, par des activités concrètes et par le jeu.

À noter: 

• Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
• Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com