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Formations sur les fonctions exécutives

  • 101. Interprétation du WISC-V avec études de cas

  • 103. Interprétation du NEPSY-II et analyse clinique

  • 104. Administration du Roberts-II

  • 109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire

  • 110. Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire

  • Nouveauté

    119. Interprétation d’un rapport neuropsychologique: de l’évaluation vers l’intervention

  • 300. Attention et mémoire

  • 303. Troubles frontaux et fonctions exécutives

  • 304. Comprendre et mieux intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)

  • 305. Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives

  • 306. Le PIFAM comme outil d’intervention de groupe auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté d’adaptation

  • 309. Neuropsychologie et troubles anxieux

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