Formations sur les fonctions exécutives
-
101. Interprétation du WISC-V avec études de cas
-
103. Interprétation du NEPSY-II et analyse clinique
-
104. Administration du Roberts-II
-
109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
-
110. Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire
-
119. Interprétation d’un rapport neuropsychologique: de l’évaluation vers l’intervention
-
Nouveauté
120. Pratique privée et recommandations: formules gagnantes pour une collaboration fructueuse avec les milieux scolaires
-
300. Attention et mémoire
-
303. Troubles frontaux et fonctions exécutives
-
304. Comprendre et mieux intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)
-
305. Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives
-
306. Le PIFAM comme outil d’intervention de groupe auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté d’adaptation