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- Mieux comprendre et soutenir les enjeux liés à la relation d’attachement
201. Mieux comprendre et soutenir les enjeux liés à la relation d’attachement
Formations
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À qui s'adresse cette formation ?
- Éducateurs spécialisés/Éducatrices spécialisées
- Éducatrices/Éducateurs
- Enseignantes/Enseignants
- Psychoéducatrices/Psychoéducateurs
- Travailleuses sociales/Travailleurs sociaux
Thème(s)
Groupe(s) d'âge
Formation conçue par
Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.
Formation en ligne
125,00 $ – 350,00 $
**Si la commande comprend des formations pour différentes personnes, les coordonnées seront demandées ultérieurement dans le processus de commande.
Durée : 3h45
Objectifs:
À la fin de la formation, les participants seront en mesure de :
- Comprendre les fondements de la théorie de l’attachement
- Connaître les différents types d’attachement
- Comprendre le sens de l’intervention en fonction des différents profils observables durant la période préscolaire et les stratégies adaptées en fonction de ces derniers.
- Cibler les interventions les plus sécurisantes pour chacun des types de profil d’attachement.
Descriptif:
Cette formation vise à soutenir une intervention centrée sur une meilleure compréhension des besoins d’attachement. Elle permet de revoir les pratiques d’intervention à la lumière des connaissances sur l’attachement en fournissant un cadre de référence sur lequel s’appuyer dans le feu de l’action.
Ainsi, les comportements d’évitement, d’opposition et d’agression sont revisités en fonction d’une nouvelle hypothèse : est-ce possible que l’enfant agisse ainsi en raison d’une grande insécurité affective?
À noter:
- Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM. Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
- Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com
Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe
Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).