901. Trouble dans le spectre de l’autisme – cas complexes et diagnostic différentiel

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Durée : 5h

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Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Au cours des dernières années, le nombre de cas de TSA ne cesse d’augmenter partout dans le monde, avec un taux de prévalence qui est passé de 1 sur 100 à 1 sur 94 au Canada et même à 1 sur 44 aux États-Unis. Cette augmentation a eu pour conséquence d’engorger les services de prise en charge et de réadaptation de ces enfants. Il devient donc essentiel pour les professionnels appelés à faire le dépistage et à poser le diagnostic de TSA, de se montrer rigoureux dans leur approche et sensibles à la question du diagnostic différentiel.  À la suite de cette formation, les participants seront davantage outillés à reconnaitre les critères diagnostiques du TSA dans les cas complexes, mais également à mieux identifier les autres troubles qui pourraient donner des manifestations s’apparentant au TSA ou qui pourraient être présents en comorbidité.

 

Objectifs :

  • À travers divers exemples cliniques, les critères diagnostiques du DSM-5 seront illustrés, afin que les participants puissent prendre connaissance ou encore approfondir leur compréhension des manifestations du TSA ainsi que de ses transformations développementales, de la petite enfance au début de l’âge adulte, dans les cas complexes.
  • Au moyen de vignettes cliniques, nous aborderons la question du diagnostic différentiel (TSA vs Trouble de langage, TSA vs Trouble de communication sociale, TSA vs Déficience intellectuelle, TSA vs Douance, TSA vs Syndrome de Tourette, TSA vs Trouble de l’attachement/négligence, TSA vs prodrome/psychose) et des comorbidité (TDAH, Trouble de langage, Anxiété, Déficience intellectuelle).
  • Il sera également question du profil féminin du TSA, puisqu’il est de plus en plus admis que le TSA se manifeste différemment chez les filles, par rapport aux garçons. L’évaluation des filles représente donc un défi supplémentaire, puisque les outils diagnostics et les critères du DSM-5 ont surtout été élaborés auprès d’une clientèle masculine.

 

  • ​Durée: 5 heures
  • Pour les formations sur mesure pour les groupes, veuillez nous contacter à info@cenopformation.com

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