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902. Trouble dans le spectre de l’autisme: Diagnostic différentiel et comorbidités chez les filles et les femmes

Nouveauté

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Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Objectifs :

  1. À travers différentes vignettes cliniques de fillettes, d’adolescentes et de femmes adultes, nous allons voir comment les critères du DSM-5 s’expriment au féminin.
  2. Nous aborderons également les notions de camouflage et des comorbidités, lesquelles tendent à complexifier la démarche diagnostique.
  3. Enfin, nous aborderons la question du diagnostic différentiel, spécifiquement chez les adolescentes de haut niveau, pour qui le TSA est souvent confondu avec de l’anxiété sociale, des troubles de l’humeur ou des troubles de personnalité en développement.

Descriptif: 

Depuis longtemps, on considère que le Trouble dans le spectre de l’autisme est un trouble neurodéveloppemental qui se retrouve majoritairement chez les garçons. Or, il est de plus en plus admis que les manifestations du TSA s’expriment différemment chez les filles, avec pour conséquence que ce diagnostic passe plus souvent et plus longtemps inaperçues que chez les garçons. L’évaluation des filles peut aussi s’avérer plus complexe, puisque les outils diagnostics et les critères du DSM-5 ont surtout été élaborés auprès d’une clientèle masculine. La formation vise donc à sensibiliser et à outiller les cliniciens face au défi que représente l’évaluation du TSA au féminin.

À noter: 

  • Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
  • Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com
  • Un Centre qui conjugue rigueur scientifique, approfondissement des connaissances et professionnalisme à travers toutes ses activités de perfectionnement.

  • Des experts passionnés qui possèdent des connaissances de pointe sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.

  • Un continuum de formation qui touche l’ensemble de la francophonie et tous les professionnel(le)s œuvrant dans les milieux de l’éducation et de la santé.