312. TDAH et troubles anxieux

Foire aux questions

Formation sur mesure

300,00 $

1 achat permet 1 accès par personne.

Obtenez 15% de rabais à l’achat de 3 formations.
**Si la commande comprend des formations pour différentes personnes, les coordonnées seront demandées ultérieurement dans le processus de commande.

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Objectifs:

  1. Comprendre l’importance de connaître le TDAH et les Troubles anxieux
  2. Définir ces deux troubles
  3. Connaître les critères de diagnostic du TDAH et des Troubles anxieux
  4. Comprendre la question de la dynamique développementale des troubles : exemple d’une trajectoire développementale
  5. Appréhender la démarche de diagnostic différentiel nécessaire à réaliser dans le cas d’une hypothèse de TDAH et Troubles anxieux

Descriptif:

Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité est un trouble rarement isolé. Une des catégories de trouble les plus régulièrement associés sont les troubles anxieux. En effet, ceux-ci sont présents dans 25 à 30% des cas (Angold et al., 1999 ; Schaltz et al., 2006 ; Spencer et al., 1999 ; WIlens et al., 2002). Au regard du facteur de risque qu’est le TDAH pour l’apparition d’un trouble anxieux et du risque que constitue l’anxiété sur la dépression ou encore d’autres troubles en santé mentale, bien maîtriser l’évaluation et l’accompagnement de ces deux troubles semblent capital.

À noter: 

  • Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
  • Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com
  • Un Centre qui conjugue rigueur scientifique, approfondissement des connaissances et professionnalisme à travers toutes ses activités de perfectionnement.

  • Des experts passionnés qui possèdent des connaissances de pointe sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.

  • Un continuum de formation qui touche l’ensemble de la francophonie et tous les professionnel(le)s œuvrant dans les milieux de l’éducation et de la santé.