703. L’apprentissage des mathématiques et ses troubles: des comptines numériques à l’arithmétique

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290,00 $ – 300,00 $

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Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Objectifs:

  1. Aborder les définitions du trouble spécifique des apprentissages mathématiques (ou dyscalculie) dans une perspective neurodéveloppementale
  2. Présenter les outils permettant l’évaluation de ce trouble.

Descriptif: 

Cette formation visera, dans une première partie, à présenter les modèles cognitifs et neurodéveloppementaux sous-jacents à l’apprentissage des mathématiques et aux troubles qui peuvent s’y présenter.

Dans un second temps, seront proposés différents outils psychométriques et le processus permettant l’évaluation des enfants et adolescents avec difficultés en mathématiques.

Des vignettes cliniques seront présentées afin d’illustrer différents profils de dyscalculie, avec ou sans comorbidités.

À noter: 

  • Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
  • Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com

Présentée par

Valérie Rouby M. Ps., neuropsychologue

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  • Un Centre qui conjugue rigueur scientifique, approfondissement des connaissances et professionnalisme à travers toutes ses activités de perfectionnement.

  • Des experts passionnés qui possèdent des connaissances de pointe sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.

  • Un continuum de formation qui touche l’ensemble de la francophonie et tous les professionnel(le)s œuvrant dans les milieux de l’éducation et de la santé.