Actes du symposium L’attention et les fonctions exécutives: les défis du traitement et de la rééducation (2006)

Sous la direction scientifique de Francine Lussier et de Janine Flessas, en 2006 avait lieu le 3e symposium du CENOP, à Montréal. Ce symposium portait sur les défis du traitement et de la rééducation de l’attention et les fonctions exécutives.

Plus de 25 experts invités ont collaboré à la rédaction des textes composant les Actes de ce symposium (125 pages)

Introduction à la problématique et à la typologie des troubles de l’attention et des fonctions exécutives, Par Janine Flessas

Approche sensoriomotrice de stimulation de l’attention, Par Nicole Chevalier, France Simard et Mélanie Rouillard

Le «Wow», le «Ouf», le «Beurk» ou comment développer une relation optimale à la tâche, Par Alain Caron

Étude randomisée comparant un supplément d’oméga 3 et de phospholipides à un placebo pour le traitement du TDAH chez l’enfant, Par Michel Vanasse et Stacey Ageranioti-Bélanger

Pour apprendre avec un cerveau exécutif, Par Pierre-Paul Gagné, Normand Leblanc et André Rousseau

Programme d’intervention pour favoriser le développement des fonctions attentionnelles et exécutives, Par Francine Lussier et Marie Lazure

Étude du neurofeedback pour le TDA/H, avec contrôle de pseudo-traitement (à double insu) et liste d’attente, Par Geneviève Moreau, Caroline Picard, André Achim et Marie-Claude Guay

Multi-propulsion: une action concertée pour les enfants TDAH et leur famille, Par Martine Verreault, Claudia Verret et Line Massé

OGECA: Outil de Gestion Cognitive de l’Attention, Par Pierre-Paul Gagné

Soyez attentifs! Oui, mais à quoi et comment?, Par José Racicot

Des sens à la cognition et de la cognition vers les sens, Par Marie Brossard Racine, Natasha Rouleau et Kathleen Sirard