Actes du symposium Dyscalculie développementale et troubles en mathématiques (2011)

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Retrouvez les textes des douze conférenciers présents lors du symposium sur la dyscalculie développementale et les difficultés mathématiques qui a eu lieu à l’automne 2011. (91 pages)

  • Des difficultés en calcul à la dyscalculie : une revue. Fayol, Michel
  • Implication du cortex pariétal droit dans la dyscalculie développementale. Théoret, Hugo
  • La cacophonie à propos (de la prévalence) de la dyscalculie incite-t-elle à lui préférer la notion d’innumérisme?  Fischer, Jean-Paul
  • La dyscalculie développementale : état actuel des connaissances. Gauthier, Bruno
  • Les dyscalculies vues sous l’angle des codes. Gaillard, François
  • Résultats de recherche sur les enfants en trouble d’apprentissagedes mathématiques. Chevrier, Eliane
  • Quel accompagnement pédagogique et rééducatif faut-il penser pour des élèves présentant des troubles en calcul ? Duquesne-Belfais, Françoise
  • «Mauvais en math» : Recherche-Action pluridisciplinaire en première année de collège réunissant des élèves en difficulté scolaire. Marchand, Marie-Hélène
  • Langage et dyscalculie. Stanké, Brigitte
  • Rééducation orthopédagogique des mathématiques. Lussier, Annie
  • L’utilisation du tableau interactif pour l’enseignement de la mathématique. Dion, Suzanne
  • Le rôle de la métacognition et des gestes mentaux dans la résolutionde courts problèmes mathématiques. Racicot, José

Chacun des textes est complété par une généreuse bibliographie.

  • Un Centre qui conjugue rigueur scientifique, approfondissement des connaissances et professionnalisme à travers toutes ses activités de perfectionnement.

  • Des experts passionnés qui possèdent des connaissances de pointe sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.

  • Un continuum de formation qui touche l’ensemble de la francophonie et tous les professionnel(le)s œuvrant dans les milieux de l’éducation et de la santé.