800. Déficience intellectuelle et troubles neurodéveloppementaux

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Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Objectifs:

  • Consolider les connaissances sur la déficience intellectuelle.
  • Comprendre et intervenir sur les troubles neurodéveloppementaux.

​La 1ère partie de la formation sera axée sur l’état actuel des connaissances concernant la déficience intellectuelle. Les définitions – notamment avec le nouveau DSM-V, la prévalence dans la population, les origines, les perspectives d’évolution et les plans de vie qu’on peut envisager pour les personnes déficientes selon la sévérité de l’atteinte. Le retard global de développement sera également abordé dans cette partie.

Dans la seconde partie, nous présenterons 4 troubles neurodéveloppementaux – leur profil cognitif particulier et des pistes de prises en charge – le syndrome de Down, de William, du X-fragile et d’alcoolisme fœtal.

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.