405-A. Plan d’intervention: comment formuler de bons objectifs et de bons moyens d’intervention

Objectif:

1. Formuler des objectifs réalisables, atteignables et mesurables à consigner dans un plan d’intervention (PI) en français et en mathématiques pour les jeunes du primaire.

Descriptif: 

Dans le cadre de cette formation, Annie Lussier, orthopédagogue, partage son expertise afin d’aider les intervenants à trouver la meilleure manière de formuler des objectifs réalisables, atteignables et mesurables à consigner dans un plan d’intervention (PI) pour les jeunes du primaire.

Des exemples d’objectifs à poser dans un PI sont donnés autant pour des élèves présentant des défis en lecture, en écriture, en mathématiques ou avec les fonctions exécutives. En plus, elle propose des moyens novateurs pour atteindre les objectifs retenus. Les participants sont invités à discuter de leurs propres expériences en termes de PI.

Mme Lussier est convaincue que les plans d’intervention font la différence dans un cursus scolaire lorsqu’ils sont bien menés. Elle a toujours une lecture macrosystémique de l’élève. Elle s’assure de bien comprendre l’environnement de l’enfant afin de trouver les ajustements nécessaires pour que tous retrouvent un « confort pédagogique » (intervenants, parents et enfant).

À noter: 

• Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
• Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com