Module 1 – Pédagogie ludique et besoins spécifiques : exploiter le jeu pour développer les fonctions exécutives

Objectifs: 

• Comprendre l’historique et les enjeux éducatifs du jeu dans le développement de l’enfant ;
• Identifier les fonctions exécutives et leur rôle clé dans les apprentissages et le comportement ;
• Découvrir des outils et activités ludiques favorisant le développement des fonctions exécutives ;
• Savoir adapter les activités aux besoins spécifiques des élèves présentant des troubles neurodéveloppementaux ;
• Intégrer la pédagogie par le jeu dans les contextes éducatifs ou d’intervention de façon structurée et efficace.

Description:

Cette formation propose une immersion dans les fondements de la pédagogie par le jeu, en s’appuyant sur les recherches en neurosciences et les approches éducatives actuelles. Les participants découvriront l’historique du jeu dans le développement de l’enfant, ses impacts sur l’apprentissage et les stratégies concrètes pour utiliser le jeu comme levier éducatif auprès des élèves à besoins particuliers.

L’accent sera mis sur le développement des fonctions exécutives (attention, planification, inhibition, flexibilité) essentielles pour favoriser l’autonomie, l’organisation et la gestion des comportements en classe ou en intervention.

À noter: 

• Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
• Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com

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Cette formation constitue le module 1 d’une série de 2 modules sur la LEGOthérapie, qui totalise 14h de formation continue.

Pour compléter la formation sur la LEGOthérapie, il s’agit de s’inscrire au module 2 intitulé : Pratique de la LEGOthérapie: utiliser le jeu de construction pour développer les compétences sociales et le langage