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608. Troubles neurovisuels et troubles des apprentissages

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Descriptif:

Le troubles neurovisuels sont encore mal connus, peu diagnostiqués et mal compris dans leurs conséquences, en particulier en ce qui concerne les apprentissages scolaires. Tous les troubles des apprentissages ne sont pas en lien avec des atypies fonctionnelles de la neurovision, mais lorsque c’est le cas, il faut savoir les suspecter, éventuellement les adresser en optométrie (orthoptie) et surtout proposer des rééducations et adaptations scolaires adéquates.

Introduction : Les troubles neurovisuels : de quoi parle-t-on ?

1)-TDC/Dyspraxies (dont dysgraphies) et neurovision :

  • Praxies vs neuromotricité –
  • Constitution d’une nouvelle praxie
  • Diagnostic de dyspraxie « mixte » (TDC + troubles visuo-spatiaux)
  • Répercussions scolaires

2)-Dyslexies et neurovision :

  • Regard et lecture
  • Reconnaissance des lettres et des mots
  • Les dyslexies visuelles : caractéristiques ; grands axes de la prise en charge

3)-Dyscalculies (ou innumérismes) et neurovision :

  • Nombre et espace
  • Activités mathématiques et neurovision
  • Les dyscalculies en lien avec des troubles neurovisuels, grands axes de prise en charge

À noter: 

  • Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
  • Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com

Présentée par

Michèle Mazeau Médecin de rééducation MPR, pratique de la neuropsychologie infantile

  • Un Centre qui conjugue rigueur scientifique, approfondissement des connaissances et professionnalisme à travers toutes ses activités de perfectionnement.

  • Des experts passionnés qui possèdent des connaissances de pointe sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.

  • Un continuum de formation qui touche l’ensemble de la francophonie et tous les professionnel(le)s œuvrant dans les milieux de l’éducation et de la santé.