611. Interventions auprès des enfants de 5-12 ans avec un trouble développemental de coordination (TDC) : favoriser les apprentissages et l’autonomie à l’école et à la maison

Objectifs :

• Comprendre la problématique du TDC (Trouble développemental de coordination)
• Connaître le portrait d’un enfant présentant un TDC
• Reconnaître les répercussions du TDC dans le quotidien à la maison et à l’école
• Connaître les principes généraux pour intervenir efficacement auprès des enfants avec un TDC
• Décrire les meilleures pratiques et quelques approches d’intervention à privilégier
• Savoir comment prévenir la baisse de l’estime de soi
• Connaître des mesures d’aide concrètes à appliquer à la maison et en classe

Descriptif: 

Le TDC est un trouble qui touche 5 à 6% des enfants d’âge scolaire et qui entraine de nombreuses répercussions dans leur vie de tous les jours, autant à la maison qu’à l’école ou encore dans leurs activités de loisirs. En conséquence des difficultés motrices inhérentes à cette problématique, il est de mieux en mieux documenté que les enfants présentant un TDC sont susceptibles de vivre également des difficultés sur les plans social et psychoaffectif. Face à ce constat, il est essentiel de savoir comment intervenir auprès de ces enfants afin de favoriser au maximum le développement de leurs compétences et de leur autonomie dans tous leurs milieux de vie. Une des clés pour ce faire est de bien connaître cette problématique et d’en comprendre les répercussions au quotidien afin de bien orienter nos interventions.

Le but de cette formation est donc de décrire la problématique en donnant des exemples de manifestations rencontrées au quotidien et de présenter les meilleures pratiques pour intervenir efficacement et concrètement à l’école et à la maison.

À noter: 

• Plusieurs de nos formations sont offertes en direct via ZOOM.  Surveillez le calendrier de nos webinaires qui est mis à jour régulièrement.
• Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l’adresse suivante: info@cenopformation.com