Conférenciers et Conférencières

Détails à venir

Professeur à l’Université du Québec en Outaouais, Stéphane Bouchard est un expert reconnu internationalement en cyberpsychologie clinique. Titulaire pendant 21 ans de la Chaire de recherche du Canada en cyberpsychologie clinique, il se spécialise notamment dans l’utilisation de la réalité virtuelle pour le traitement des troubles anxieux et dans la télépsychothérapie. Ses travaux portent également sur l’intégration de l’intelligence artificielle en santé mentale, la cybersécurité et la confiance numérique. Chercheur prolifique, ses publications scientifiques cumulent plus de 15 000 citations.

Annie Desmarais est neuropsychologue, titulaire d’un doctorat en neuropsychologie clinique et chercheuse postdoctorale au Département de psychiatrie et d’addictologie de l’Université de Montréal. Elle est également fondatrice et présidente de Les Solutions Flow Factor inc. Ses travaux portent sur l’intégration responsable de l’intelligence artificielle en santé mentale, le soutien au raisonnement clinique, les outils numériques destinés aux professionnels de la santé et le dépistage précoce des troubles neurocognitifs. Elle dirige plusieurs projets de recherche menés en collaboration avec des établissements universitaires, hospitaliers et des partenaires internationaux afin d’évaluer l’impact clinique et organisationnel de l’IA en santé mentale.

Sébastien Henrard est psychologue spécialisé en neuropsychologie. Il consacre ses activités de formation, de supervision et de recherche au trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Fondateur et directeur de TDAH LAB, une association de recherche indépendante consacrée à la diffusion scientifique francophone sur le TDAH, il dirige également le Centre de Formation Clinique. Auteur chez De Boeck Supérieur et de plusieurs publications scientifiques, il s’intéresse notamment au TDAH tout au long de la vie, au syndrome de désengagement cognitif et aux programmes d’accompagnement à la parentalité. Ses travaux récents portent également sur l’intelligence artificielle appliquée au TDAH.

Le Dr Jasmin Landry est médecin de famille et d’urgence et fondateur de Plume IA, une application québécoise de transcription médicale assistée par intelligence artificielle. Son expérience personnelle du fardeau administratif lié à la documentation clinique l’a amené à développer une technologie visant à mieux soutenir les professionnels de la santé. Sous sa direction, Plume IA a obtenu la certification TGV (Trousse de Vérification Globale) du Bureau de certification de Santé Québec. Son travail a également été reconnu par le prix PLS 2025 dans la catégorie Intelligence Artificielle et Applications. Il privilégie une approche où la technologie s’adapte aux professionnels afin qu’ils puissent se recentrer sur les soins aux patients.

Annie Lussier est orthopédagogue et titulaire d’un diplôme en adaptation scolaire et sociale de l’Université du Québec à Montréal. Depuis plus de 20 ans, elle accompagne en pratique privée des enfants, des adolescents et de jeunes adultes qui rencontrent des défis d’apprentissage. Parallèlement à sa pratique clinique, elle agit comme conférencière au Centre de formation CENOP. Passionnée par la compréhension des mécanismes d’apprentissage et par l’accompagnement des jeunes, elle met son expérience clinique au service d’interventions concrètes visant à mieux soutenir leur cheminement scolaire et leur développement.

Johana Monthuy-Blanc est professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et professeure associée au Département de psychiatrie et d’addictologie de l’Université de Montréal. Chercheuse régulière des Fonds de recherche du Québec, elle possède une expertise en santé mentale numérique et en santé alimentaire. Responsable et cogestionnaire du Loricorps depuis plus de 15 ans, elle est également directrice du centre AXEL et responsable de l’axe « Santé des populations » au Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal. Ses travaux et publications s’inscrivent dans une perspective transdisciplinaire de la santé.

Mickaël Camus, Ph. D., est informaticien, diplômé d’Epitech Paris, du Conservatoire national des arts et métiers et de l’Université Pierre-et-Marie-Curie, aujourd’hui intégrée à Sorbonne Université. Il est spécialisé dans les systèmes artificiels autonomes évoluant dans des environnements inconnus. Il occupe également le poste de chef de la technologie au sein de la plateforme d’innovation numérique et quantique du Québec. Depuis 2023, il est cofondateur de Nemeta Technologies Corporation.

Natalia Malysheva est diplômée en psychologie de l’Université de Moscou, HES Université de Moscou, ainsi que de l’Université de Gestalt Thérapie et de Psychodrame. Elle a complété le processus d’équivalence de l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ) à titre de psychologue clinicienne. Depuis 2023, elle est cofondatrice de Nemeta Technologies Corporation.

Jérôme Mariaud de Serre intervient auprès d’enfants et d’adolescents depuis 2011. Il est le concepteur de la méthode pédagogique des jetons, une approche visant la remédiation cognitive auprès des élèves présentant des troubles ou des difficultés d’apprentissage. Il est également directeur du centre psycho-pédagogique Kit Focus. Depuis 2023, il est cofondateur de Nemeta Technologies Corporation.

Mathieu Bouchard est conseiller pédagogique spécialisé en technopédagogie au Service d’innovation pédagogique de la Haute École de Santé – Vaud, à Lausanne. Depuis plus de 15 ans, il œuvre dans le domaine des technologies éducatives, d’abord au Canada, puis en Suisse. Ses principaux champs d’intérêt sont l’innovation technopédagogique, la ludification des apprentissages, les apports et les enjeux de l’intelligence artificielle ainsi que l’accompagnement des enseignants dans le développement de cours en ligne. Il a contribué à la création de plusieurs cours en ligne et MOOC reconnus à l’international et est corécipiendaire d’un Prix de la ministre en Enseignement supérieur du Québec.

Alexandre Hudon, B. Ing., M.D., M. Sc. (éd.), Ph. D., FRCPC, est psychiatre, clinicien-chercheur et professeur adjoint de clinique au Département de psychiatrie et d’addictologie de l’Université de Montréal. Il est également chercheur régulier au Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal. Ses travaux portent sur l’intégration de l’intelligence artificielle en psychiatrie clinique, la modélisation d’événements rares et la santé mentale numérique. Ses recherches récentes s’intéressent notamment aux effets psychiatriques indésirables associés aux agents conversationnels d’IA générative ainsi qu’au développement d’outils permettant de repérer l’usage problématique de l’intelligence artificielle.

Mathilde Cerioli est docteure en neurosciences cognitives et titulaire d’une maîtrise en psychologie. Après un internat en psychologie clinique et en neuropsychologie pédiatrique au CENOP, elle a réalisé un doctorat en neurosciences cognitives à l’Université de Montréal. Elle est aujourd’hui directrice scientifique et cofondatrice d’everyone.AI, où elle dirige des recherches sur les effets de l’intelligence artificielle sur le développement cognitif et socioémotionnel des enfants et des adolescents. Cofondatrice et responsable scientifique d’iRAISE, elle contribue également à des initiatives internationales portant sur l’IA, les droits, la sécurité et le bien-être des enfants.