L'ATTENTION ET LES FONCTIONS EXÉCUTIVES

Le 3e symposium du CENOP avait lieu à Montréal et abordait les défis du traitement et de la rééducation de l’attention et des fonctions exécutives.

Ce symposium a abordé diverses alternatives de traitement des enfants et adolescents souffrant d’un déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité.

Ces sujets ont été abordés par la présentation des recherches nouvelles, d’outils et techniques de rééducation ainsi que d’expériences cliniques relatives à ces techniques et il a été aussi question des nouvelles médications ainsi que des alternatives à l’approche pharmacologique traditionnelle.

Les conférences

• Introduction à la problématique et à la typologie des troubles de l'attention et des fonctions exécutives — JANINE FLESSAS
• Approche sensoriomotrice de stimulation de l'attention — NICOLE CHEVALIER, FRANCE SIMARD et MELANIE ROUILLARD
• Le «Wow», le «Ouf», le «Beurk» ou comment développer une relation optimale à la tâche — ALAIN CARON
• Étude randomisée comparant un supplément d'oméga 3 et de phospholipides à un placebo pour le traitement du TDAH chez l'enfant — MICHEL VANASSE et STACEY AGERANIOTI-BELANGER
• Pour apprendre avec un cerveau exécutif — PIERRE-PAUL GAGNE, NORMAND LEBLANC et ANDRE ROUSSEAU
• Programme d'intervention pour favoriser le développement des fonctions attentionnelles et exécutives — FRANCINE LUSSIER et MARIE LAZURE
• Étude du neurofeedback pour le TDA/H, avec contrôle de pseudo-traitement (à double insu) et liste d'attente — GENEVIEVE MOREAU, CAROLINE PICARD, ANDRE ACHIM et MARIE-CLAUDE GUAY
• Multi-propulsion: une action concertée pour les enfants TDAH et leur famille — MARTINE VERREAULT, CLAUDIA VERRET et LINE MASSE
• OGECA: Outil de Gestion Cognitive de l'Attention — PIERRE-PAUL GAGNE
• Soyez attentifs! Oui, mais à quoi et comment? — JOSE RACICOT
• Des sens à la cognition et de la cognition vers les sens — MARIE BROSSARD RACINE, NATASHA ROULEAU et KATHLEEN SIRARD