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Webinaires
Nos formations en direct sont offertes en webinaires, sur Zoom, selon l’horaire présenté ci-dessous. Dans le cadre de nos webinaires, il vous est donc possible d’échanger avec nos expert.e.s et de leur adresser vos questions, au besoin. L’inscription à un webinaire donne accès au webinaire en direct ainsi qu’à la rediffusion de ce dernier pour une période de 7 jours, 48h après l’évènement.
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120. Recommandations et formules gagnantes: pratiques pour une collaboration fructueuse avec les milieux scolaires
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651. Le portrait clinique complexe du syndrome de Gilles de la Tourette
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Nouveauté
707. Difficulté d’apprentissage en mathématiques… ou incompréhension du sens?
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Nouveauté
609. L’intégration sensorielle au quotidien : une démarche pratique pour reconnaître, comprendre et répondre aux besoins sensoriels des élèves
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106. Réagir face à la détresse psychologique des élèves
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Nouveauté
918. La gestion des émotions adaptée à l’autisme
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Nouveauté
804. Attachement, régulation émotionnelle et intervention en milieu scolaire
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Nouveauté
611. Interventions auprès des enfants de 5-12 ans avec un trouble développemental de coordination (TDC) : favoriser les apprentissages et l’autonomie à l’école et à la maison
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703. L’apprentissage des mathématiques et ses troubles: des comptines numériques à l’arithmétique
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Nouveauté
320. Danser avec les comportements d’opposition
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110. Le TDAH chez les enfants d’âge préscolaire
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425. Mon ado a de la difficulté à organiser son travail, est-ce que je peux l’aider?
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Nouveauté
117. Comprendre le fonctionnement cognitif et ses dysfonctionnements ou troubles neurodéveloppementaux (TND) pour mieux intervenir.
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Nouveauté
108. L’évaluation diagnostique: différentiel, comorbidités et symptômes transdiagnostiques
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Nouveauté
909. Éducation socio-sexuelle adaptée aux personnes présentant un TSA
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360. Douance ou haut potentiel : Identifier et comprendre le fonctionnement singulier et la double-exceptionnalité
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366. L’accélération scolaire, stratégies et pratiques en éducation
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Nouveauté
1201. La Cyberintimidation : des outils pour intervenir avec confiance et conscience
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414. Jouez! Pour rééduquer la dyscalculie!
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Nouveauté
612. Le développement de la motricité fine en petite enfance : fondations de l’autonomie et des apprentissages
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Nouveauté
803. Adapter les apprentissages en milieu scolaire auprès des élèves présentant une déficience intellectuelle
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Nouveauté
107. Cultiver la résilience chez les jeunes: intervenir pour soutenir l’adaptation, l’estime et le pouvoir d’agir
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800. Handicap intellectuel et troubles neurodéveloppementaux
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311. Les fonctions exécutives et leurs rôles sur les apprentissages des jeunes du secondaire et du collégial