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Formations
Nous offrons un continuum de formations sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation.
Nos formations en direct sont offertes en webinaires. Nos formations en ligne, quant à elles, permettent un visionnement à votre rythme et au moment qui vous convient. Quant à nos formations sur mesure, elles sont conçues spécialement pour les besoins de votre équipe.
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		101. Interprétation du WISC-V avec études de cas
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 Nouveauté
		102. NEPSY-II: Administration, cotation et interprétation
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		104. Administration et interprétation du Roberts-2
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 Nouveauté
		106. Réagir face à la détresse psychologique des élèves
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 Nouveauté
		107. Adversité et trauma complexe: répercussions et pistes d’intervention en milieu scolaire
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 Nouveauté
		108. L’évaluation diagnostique: différentiel, comorbidités et symptômes transdiagnostiques
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		109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
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		110. Le TDAH chez les enfants d’âge préscolaire
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		115. Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d’âge préscolaire
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 Nouveauté
		117. Comprendre le fonctionnement cognitif et ses dysfonctionnements ou troubles neurodéveloppementaux (TND) pour mieux intervenir.
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 Nouveauté
		118. Développement typique et atypique du langage, repérage précoce
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		120. Recommandations et formules gagnantes: pratiques pour une collaboration fructueuse avec les milieux scolaires
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 Nouveauté
		122. Sensibiliser le personnel scolaire aux signes de trouble des conduites alimentaires chez les enfants et les adolescents
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 Nouveauté
		123. Sommeil et petite enfance : mieux comprendre pour mieux accompagner
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 Nouveauté
		124. Le sommeil à l’âge scolaire : un allié du quotidien
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 Nouveauté
		200. Soutenir le développement socioaffectif des jeunes enfants pas à pas
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		201. Mieux comprendre et soutenir les enjeux liés à la relation d’attachement
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		202. Les émotions chez les tout-petits
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		203. L’anxiété des jeunes enfants
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		204. Agressivité chez les enfants de 0-12 ans
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		205. Mieux comprendre les signes du TDAH, soutenir et intervenir
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		206. Défis et enjeux de l’adolescence
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		207. Principes d’intervention: Mieux comprendre pour intervenir… le moins possible!