Nos formations
Nous offrons un continuum de formations sur les troubles développementaux, les troubles d’apprentissage et les difficultés d’adaptation. Sélectionnez le mode de présentation souhaité pour connaître les formations offertes.
Formations en salle
-
306. Le PIFAM comme outil d’intervention de groupe auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté d’adaptation
-
Nouveauté
307-A. Le haut potentiel : comprendre la douance et évaluer ces jeunes.
-
Nouveauté
307-B. La douance : profils atypiques et « twice exceptional »
-
Nouveauté
802. Comprendre et mieux intervenir auprès des patients atteints du TSAF
-
Nouveauté
601. Dyspraxie / Trouble développemental de coordination : comprendre et intervenir
-
109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
Formations en ligne
-
101. Interprétation du WISC-V avec études de cas
-
103. Interprétation du NEPSY-II et analyse clinique
-
104. Administration du Roberts-II
-
110. Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire
-
304. Comprendre et mieux intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)
-
305. Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives
Formations sur mesure
-
101. Interprétation du WISC-V avec études de cas
-
103. Interprétation du NEPSY-II et analyse clinique
-
104. Administration du Roberts-II
-
109. Évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
-
Nouveauté
109-A. Atelier pratique sur l’évaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
-
110. Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire