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    208. Collaboration avec les parents

  • 305. Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives

  • 306. Le PIFAM comme outil d’intervention de groupe auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté d’adaptation

  • 308. TDAH : outils d’intervention pour enfants et adolescents

  • 309. Neuropsychologie et troubles anxieux

  • 311. Les fonctions exécutives et leurs rôles sur les apprentissages des jeunes du secondaire et du collégial

  • 313. Comprendre les difficultés comportementales chez l’élève

  • Nouveauté

    315. La motivation scolaire

  • Nouveauté

    316. Pratiques gagnantes pour une bonne gestion de classe

  • 361. Douance et double exceptionnalité : comment adapter les interventions

  • 401. Rééducation orthopédagogique de la dyslexie-dysorthographie

  • 425. Mon ado a de la difficulté à organiser son travail, est-ce que je peux l’aider?

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30 rue Fleury Ouest, suite 100

Montréal, QC, H3L 1S8

438-406-6484

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Veuillez adresser tout courrier à : C.P. 1044 Succ. Mont-Rolland, Sainte-Adèle, J8B 1B1

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