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101.Interprétation du WISC-V
103.Interprétation du NEPSY-II
104.Administration du Roberts-II
109.Evaluation de l’enfant
Evaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire
110. Le TDA/H au préscolaire
Le TDA/H chez les enfants d'âge préscolaire
115. Dépistage
Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d'âge préscolaire
303.Troubles frontaux
304.SGT
Comprendre et intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette
305.Rééducation
Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives
307.La douance
Le Haut Potentiel : plus qu’une histoire de QI
309.Troubles anxieux
Neuropsychologie et troubles anxieux
400. Troubles du langage écrit
Troubles du langage écrit et dyslexies
401.Rééducation
Rééducation orthopédagogique de la dyslexie-dysorthographie
700. Calcul
Le développement du calcul et dyscalculies
701.Difficultés en mathématiques
Rééducation des difficultés en mathématiques
702. Difficultés en mathématiques
Élèves en difficulté en mathématiques, comment les aider?
800.Déficience intellectuelle
Déficience intellectuelle et troubles neurodéveloppementaux
801.Déficience intellectuelle
Evaluation de la DI et de l’intelligence limite
900.TSA le dépistage
Le dépistage et le défi du diagnostic
906.Enseignement structuré TSA
Enseignement structuré TSA: Horaires individualisés & structures temporelles
908.Enfants autistes
Intégration des enfants autistes en milieu de garde
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Établi à Montréal, le Centre de formation CENOP offre de la formation continue à destination des professionnels de la petite enfance, du milieu scolaire et du domaine psycho-social. 
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