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101.Interprétation du WISC-V
103.Interprétation du NEPSY-II
104.Administration du Roberts-II
109.Evaluation de l’enfant
Evaluation neuropsychologique de l’enfant d’âge préscolaire110. Le TDA/H au préscolaire
Le TDA/H chez les enfants d'âge préscolaire115. Dépistage
Dépistage des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants d'âge préscolaire303.Troubles frontaux
304.SGT
Comprendre et intervenir auprès des personnes atteintes du Syndrome Gilles de la Tourette305.Rééducation
Rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives307.La douance
Le Haut Potentiel : plus qu’une histoire de QI309.Troubles anxieux
Neuropsychologie et troubles anxieux400. Troubles du langage écrit
Troubles du langage écrit et dyslexies401.Rééducation
Rééducation orthopédagogique de la dyslexie-dysorthographie700. Calcul
Le développement du calcul et dyscalculies701.Difficultés en mathématiques
Rééducation des difficultés en mathématiques702. Difficultés en mathématiques
Élèves en difficulté en mathématiques, comment les aider?800.Déficience intellectuelle
Déficience intellectuelle et troubles neurodéveloppementaux801.Déficience intellectuelle
Evaluation de la DI et de l’intelligence limite900.TSA le dépistage
Le dépistage et le défi du diagnostic906.Enseignement structuré TSA
Enseignement structuré TSA: Horaires individualisés & structures temporelles908.Enfants autistes
Intégration des enfants autistes en milieu de gardeFORMATIONS SUIVANTES